A ação destinada aos estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental das redes públicas estadual e municipais vai até 30 de outubro.
A capacidade de ler com autonomia e compreender o que está escrito é uma das bases para o desenvolvimento escolar dos estudantes. Para acompanhar essa etapa fundamental da aprendizagem, o Governo de Santa Catarina, por meio da Secretaria de Estado da Educação (SED), realiza a avaliação de Fluência Leitora do Sistema Estadual de Avaliação de Santa Catarina (SEAESC). A ação destinada aos estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental das redes públicas estadual e municipais vai até 30 de outubro.
“Uma avaliação como essa nos permite entender se estamos seguindo na direção certa. Quando identificamos as dificuldades dos estudantes, conseguimos planejar ações mais assertivas e oferecer aos professores subsídios para trabalhar as habilidades que precisam ser desenvolvidas. O objetivo não é apenas que a criança aprenda a ler e escrever, mas que ela compreenda o que lê e consiga utilizar a leitura e a escrita em diferentes situações”, destaca a secretária de Estado da Educação, Luciane Bisognin Ceretta.
Mais do que medir o desempenho, a avaliação permite identificar como as crianças estão avançando no processo de alfabetização e quais habilidades ainda precisam ser desenvolvidas. Com essas informações, professores e gestores conseguem planejar intervenções pedagógicas mais direcionadas, respeitando as necessidades de cada estudante e ampliando as oportunidades de aprendizagem.
Avaliação de desempenho será aplicada em novembro O SEAESC terá uma nova etapa entre os dias 9 e 19 de novembro de 2026, com a aplicação da avaliação de desempenho para estudantes do 2º, 4º, 6º e 8º anos do Ensino Fundamental e da 2ª série do Ensino Médio das redes públicas estadual e municipais. Enquanto a avaliação de Fluência Leitora acompanha habilidades fundamentais da leitura no processo de alfabetização, a avaliação de desempenho permite verificar as aprendizagens em diferentes etapas da trajetória escolar. Juntas, elas ampliam a capacidade das redes de ensino de identificar avanços, reconhecer dificuldades e definir prioridades para o trabalho pedagógico.
O SEAESC também fortalece a cooperação entre o Estado e os municípios, permitindo conhecer diferentes realidades educacionais e subsidiar decisões com base em evidências. A participação dos estudantes das redes estadual e municipais contribui para ampliar a compreensão sobre os desafios da alfabetização em Santa Catarina.
